Вначале ведение мяча применя­лось в целях защиты и игроку разрешалось вести мяч только одной рукой. Затем было разрешено вести мяч поочередно обеими руками. В 1901 г. дриблеру запрещалось бросать по корзине, но в 1908 г. это правило было отменено, и игроку, веду­щему мяч, было разрешено бросать мяч в...

Хотя бы потому что тренер обычно работает с командой, состоящей из двенадцати человек, он не должен пренебрегать тем фактом, что имеет дело с двенадцатью разными индивидуумами. Обучающийся — это индивидуум с особыми характеристиками, включающими ум, возраст, рост, вес, предшествующую тренировку, образ жизни, эмоциональное состояние, физические способности и т. п. Не бывает двух одинаковых индивидуумов, и из года в год состав команды будет разниться. Тренер должен знать это и изучать характерные черты каждого игрока в тренировочной и учебной ситуации. Эмоционального юношу нужно сдерживать, в то время как апатичного игрока необходимо подгонять. Некоторых следует хвалить, в то время как...

Выставить команду, готовую к игре, еще недостаточно для хорошего тренера. Профессиональная гордость побуждает тренера обучать игроков так, чтобы его команда представляла собой хорошо тренированную дисциплинированную группу индивидуумов, которой он может гордиться и в случае победы и в случае...

Вначале не использовали в игре вообще ника­ких щитов до тех пор, пока не обнаружили, что зрите­ли, располагающиеся за кольцом, пытались изменить направление полета мяча, летящего в корзину. Чтобы отгородить зрителей от корзины, позади нее поместили проволочный щит. Игроки вскоре заметили преимуще­ства отскока мяча от щита, так как щит часто коррек­тировал неточные броски. В 1906 г. были введены зер­кальные щиты, но в 1916 г. от них отказались и заме­нили их щитами, выкрашенными в белый цвет. Сейчас используются щиты веерообразной и прямо­угольной форм размером 180x120 см. Веерообразные щиты начали свое существование с удлинения площадки с 27 до 28 м,...

Внушение команде мысли «Они не могут победить нас» является правильным. Если две команды имеют одинаковые возможности победить, то победит команда, желающая победы, ибо она не допустит поражения и будет играть соответствующим образом. Поведение тренера влияет на игроков и, если тренеру удастся внушить им веру в победу, значит, он справился со своей...

Другим фактором, который необходимо принимать во внимание тренеру, является определение общего количества игроков в команде и распределение их по различным звеньям команды. Вот некоторые общие положения, касающиеся данного вопроса. Количество игроков в команде должно быть таким, чтобы они получали одинаковое внимание со стороны тренерского персонала. Когда имеется только один тренер, количество игроков в команде обычно колеблется от 10 до 15. Команду надо составлять так, чтобы было одинаковое количество игроков в различных ее звеньях. Как правило, в команде должно быть 6 нападающих, 6 защитников и 3 центровых...

Перерыв между таймами всегда оказывается слишком коротким для того, чтобы игроки отдохнули, получили информацию от тренера и уяснили свои задачи для игры во второй половине. Поэтому нужно установить определенный порядок, позволяющий сделать максимум в минимально короткое время. Игроки команды должны быстро прийти в раздевалку и расположиться для отдыха. В это время тренер: проверяет количество персональных замечаний у игроков своей команды и команды противника; определяет лучшего снайпера в каждой команде; просматривает карту бросков, чтобы определить область площадки или комбинации, с которых были заброшены мячи обеими командами; проверяет краткую форму разведывательного отчета о команде противника, который готовили в первой...