Вначале не использовали в игре вообще ника­ких щитов до тех пор, пока не обнаружили, что зрите­ли, располагающиеся за кольцом, пытались изменить направление полета мяча, летящего в корзину. Чтобы отгородить зрителей от корзины, позади нее поместили проволочный щит. Игроки вскоре заметили преимуще­ства отскока мяча от щита, так как щит часто коррек­тировал неточные броски. В 1906 г. были введены зер­кальные щиты, но в 1916 г. от них отказались и заме­нили их щитами, выкрашенными в белый цвет. Сейчас используются щиты веерообразной и прямо­угольной форм размером 180x120 см. Веерообразные щиты начали свое существование с удлинения площадки с 27 до 28 м,...

Внушение команде мысли «Они не могут победить нас» является правильным. Если две команды имеют одинаковые возможности победить, то победит команда, желающая победы, ибо она не допустит поражения и будет играть соответствующим образом. Поведение тренера влияет на игроков и, если тренеру удастся внушить им веру в победу, значит, он справился со своей...

Другим фактором, который необходимо принимать во внимание тренеру, является определение общего количества игроков в команде и распределение их по различным звеньям команды. Вот некоторые общие положения, касающиеся данного вопроса. Количество игроков в команде должно быть таким, чтобы они получали одинаковое внимание со стороны тренерского персонала. Когда имеется только один тренер, количество игроков в команде обычно колеблется от 10 до 15. Команду надо составлять так, чтобы было одинаковое количество игроков в различных ее звеньях. Как правило, в команде должно быть 6 нападающих, 6 защитников и 3 центровых...

Перерыв между таймами всегда оказывается слишком коротким для того, чтобы игроки отдохнули, получили информацию от тренера и уяснили свои задачи для игры во второй половине. Поэтому нужно установить определенный порядок, позволяющий сделать максимум в минимально короткое время. Игроки команды должны быстро прийти в раздевалку и расположиться для отдыха. В это время тренер: проверяет количество персональных замечаний у игроков своей команды и команды противника; определяет лучшего снайпера в каждой команде; просматривает карту бросков, чтобы определить область площадки или комбинации, с которых были заброшены мячи обеими командами; проверяет краткую форму разведывательного отчета о команде противника, который готовили в первой...

В 1901 г. игроки и тренеры обнаружили преимущество защиты из пяти чело­век, сконцентрированных под своей корзиной. Против та­кой защиты очень трудно было играть, и, когда команда ли­дировала в счете, она нередко начинала «тянуть» время, разыгрывая мяч на своей половине площадки и не делая попыток увеличить счет. Взятие корзины становилось делом довольно редким, счет матчей был маленьким и интерес зрителей к игре постепенно угасал, так как неко­торые матчи превращались в фарс, где одна команда пыталась переиграть другую, не стараясь забить мяч в ее корзину. Игроки овладевали мячом и не продвигали его к корзине противника. Они буквально садились на пол,...

У каждого тренера должны быть идеалы, к которым он обязан стремиться. Высокие идеалы, высокие стандарты всегда могут быть достигнуты, так как они являются целью для тренера и всей команды. Примерами могут служить проведение всего сезона без поражений, выигрыш чемпионата лиги, мастерство игры в защите, точность в нападении, высокий процент попаданий или образцовое поведение команды в трудных...

Из первоначальных тринадцати правил игры, рож­денных Нейсмитом , возникли современные пятнадцать правил, состоящие из нескольких сотен пунктов. Глав­ные изменения касались таких аспектов игры, как коли­чество игроков в команде, вбрасывание мяча из-за бо­ковой линии, наказания, взятие корзины, ведение мяча, разыгрывание начального броска, правило десяти се­кунд, правила регулирования игры высокорослых...